Extinción de incendios

Extinción de incendios
Nunca está demás recordar ciertas medidas preventivas. Recuerdan qué tipo de matafuegos necesitamos para el laboratorio? Pregúntale a tu bombero amigo.

Elementos para medición de líquidos

Medidas de líquidos en laboratorio
Lee atentamente el artículo y trata de encontrar las respuestas a los interrogantes.

Conoces el material con que vamos a trabajar? Familiarízate con él

Material de laboratorio en fotos

Normas para trabajar en el laboratorio

 

NORMAS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

                                                           Precauciones generales

            Ante todo prestar atención a las indicaciones del docente. Pueden realizarse actividades individuales o grupales ya sea por el estudiante o por el docente.

            Cuidado al apoyarse en las mesadas ya que pueden estar humedecida por productos cáusticos o peligrosos.

            Observar la buena ventilación del ambiente.

            Observar la ubicación de los matafuegos.

            Observar la ubicación de piletas y lugares de provisión de agua para lavado.

            Observar la ubicación del botiquín de primeros auxilios.

            Mantener una actitud responsable evitando, bromas, juego, empujones, etc.

En caso de realizar un trabajo práctico en forma individual o grupal:

• Llevar leído el trabajo práctico a realizar si se les da de antemano.
• No mezclar productos diferentes. (ojo con salpicaduras y reacciones)
• Usar productos en la proporción adecuada.
• Usar sólo la cantidad necesaria.
• Verificar la ventilación.
• Guardar productos en envases herméticos.
• Cuidado con venenos, tóxicos y corrosivos.
• No llevarse productos a la boca: no beber, ni fumar, ni beber ni llevarse el lápiz a la boca.
• No oler productos de laboratorio en forma directa sin precauciones.
• No probar ni llevarse a la boca sustancias que no se conocen.
• Llevar el pelo recogido y no tener elementos colgantes que puedan engancharse: colgante, collares, cintas, pulseras, etc.
• Si se va a trabajar en un experimento, usar la vestimenta que corresponda: guantes, anteojos, guardapolvo, bata o casaca.
• En la medida de lo posible no usar sandalias, ojotas, llevando el pie cubierto.
• No trabajar nunca solo.
• No pipetear directamente con la boca productos peligrosos.
• No calentar en tubos de ensayo mirando el interior o apuntando hacia compañeros.
• El mismo cuidado debe tenerse si están con un tapón, el mismo puede salir despedido.
• En diluciones de ácidos, colocar el ácido sobre el agua y no al revés. Puede provocar proyecciones peligrosas.

·       En caso de mojaduras o salpicaduras en ojos o piel, lavar inmediatamente con abundante agua durante 10 minutos

En casos de accidente si bien el docente se hará cargo, en caso de salpicarse o entrar en contacto con distintas sustancias, debe usarse el antídoto correspondiente, a saber:

• Ácidos         se usa                 bicarbonato
• Bases           se usa                 ácido acético al 1 % o ácido bórico
• Halógenos   se usa                 hidróxido de amonio al 20 %
• Reductores  se usa                 permanganato de potasio al 0,1
• Oxidantes    se usa                ácido ascórbico

Elementos de laboratorio

Tubos de ensayo, soporte universal con agarraderas y doble nuez, aros para embudos y ampollas de decantación, trípode, mechero Bunsen, pinzas, gradillas, espátulas, cápsulas y crisoles de porcelana, triángulo de pipa, erlenmeyer, balón, vaso de precipitado, ampolla de decantación, pipetas, probetas, matraz, mortero, buretas, termómetros, densímetros, porta objetos, piedra de toque y vidrios de reloj,

Informe de laboratorio

Título-Objetivo-Materiales-Procedimiento-Registro de resultados-Conclusiones-Referencias bibliográficas

Sistemas Materiales - Parte 4

EL CUADRITO QUE FALTABA

Según nº de componentes Según nº de fases	Sustancia (1 componente)	Mezcla (varios componentes)
Sist. Homogéneo 1 fase	Hierro -  agua Nitrógeno - oxígeno	Solución de Agua y sal. Aire atmosférico
Sist. Heterogéneo 2 o más fases	Agua con trozos de hielo Metal en fusión	Granito – hierro y arena Agua y aceite

Componentes y constituyentes: En un sistema aire – hielo- agua, podemos distinguir tres fases o constituyentes, mientras que las sustancias que componen a ese sistema son dos, por lo tanto los componentes son el agua y el aire. En un sistema vapor-agua-hielo, los constituyentes del sistema son tres pero el componente es uno solo. Por lo tanto el estado físico de una sustancia o componente, determina la cantidad de constituyentes de un sistema material.

Mezcla heterogénea: cada componente mantiene su identidad y  manifiesta sus propiedades características y los componentes pueden encontrarse en cualquier proporción.

Mezcla homogénea (solución) los componente pueden estar dentro de ciertos límites. Por ejemplo a 20 ºC pueden disolverse hasta 36 gr de sal en 100 gr de agua.